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jueves, 19 de noviembre de 2015

¿Quiénes somos ?

La asociación Q’eqchi’ Xch’ool Ixim, es una organización propia de las comunidades que surge de la necesidad de construir y fortalecer una organización propia del pueblo maya Q’eqchi’, desde la participación comunitaria, que trabaja y lucha para darle vida y valor al idioma, a las autoridades propias, la indumentaria, los conocimientos, principios y valores culturales, costumbres y tradiciones, como elementos importantes de un desarrollo basado en la cultura maya q’eqchi’. También, lucha por el conocimiento de la verdad, la historia real, el derecho, la identidad y dignidad, para tener conciencia de la realidad social, política, cultural y económica.



Fundado por líderes indígenas comunitarios, que siguen dirigiendo las acciones de la Asociación y sus bases son indígenas q’eqchi’ de las comunidades del área rural. Su órganos de dirección lo conforman la asamblea general de socios como la máxima autoridad, la junta directiva para dirigir las acciones y un coordinador general que se encarga de ejecutar y coordinar los proyectos.

Esta Asociación, se fundó el 7 de junio del año 1993, en la comunidad San José Peña Blanca, del municipio de Cobán, Alta Verapaz, con la participación de diversas comunidades circunvecinas, que se unen para darle vida a la organización, después de haber vivido las secuelas de un conflicto armado interno en el país, que duró 36 años.

Asamblea General
Asamblea General

Origen y finalidad


La iniciativa surge, porque muchas comunidades como Peña Blanca, siempre han estado en el abandono por el Estado, sin maestros, sin escuelas, sin acceso a carreteras, en fin; sin los servicios básicos, que por derecho y como ciudadanos se debe contar con ellos. También, porque los elementos y conocimientos de la cultura maya, siempre han sido rechazados y minorizados en los ámbitos sociales públicos y privados, tales como educación, salud, política, justicia, legislación y trabajo.

Las comunidades también, sufren de engaños y discriminación, cuando son inferiorizados con proyectos asistencialistas, que ha creado la dependencia y el paternalismo en las familias, por instituciones con fines políticos partidistas, religiosos sectarias y lucrativas.


Fue a partir de esta situación, que familias y comunidades, empiezan a organizarse, para encontrarle una solución a estos problemas que enfrentan las comunidades. La iniciativa de organizarse fue propia de la comunidad; sin intervención del Estado, ante la necesidad e importancia de contar con un espacio propio, donde se pueda trabajar por la cultura, la historia, los derechos y el desarrollo integral desde el pensamiento Q’eqchi’.

La finalidad es, que las comunidades miembros de la Asociación Q’eqchi’ Xch’ool Ixim, conozcan sus derechos y sus obligaciones para exigir que sean respetados y reconocidos, porque de algo importante que se tuvo conciencia es, que el desconocimiento de los derechos, permite que autoridades y dominantes no los respetan.

En este trajinar de las comunidades, guiados por sus líderes, se dan cuenta que además de la falta de profesores y escuelas, también hace falta el tipo de educación y un modelo de desarrollo que puede solucionar  la problemática de la comunidad.


Esto es uno de los cantos infantiles en Q'eqchi' que fue creado por los maestros de Xch'ool Ixim en 1995. Hasta en la actualidad ... se canta en las escuelas. Compartimos para que los docentes bilingües puedan cantar en sus escuelas ...

Cambiar de modelo


De esta cuenta, se inició la construcción de una educación y un modelo de desarrollo basado en la cultura Maya Q’eqchi’, pues la demanda es la necesidad de una educación; que puede contribuir al mejoramiento de la calidad de formación de niños y niñas en la escuela, también que puede analizar de manera critica la historia social de las comunidades de la región y del pueblo en general y fomentar el desarrollo social, humano e intelectual con identidad.

Enseñanza de la Matemática a través de ábaco
Enseñanza de la Matemática a través de ábaco

Por tanto, el proceso educativo que se construye y se implementa como parte de una de las acciones de Xch’ool Ixim, pretende a que el papel que debe jugar la escuela en la comunidad, debe ser; primero, que tome en cuenta los elementos de la cultura, la historia de la comunidad, y otros conocimientos para que forme parte de los contenidos a enseñar en las escuelas y segundo, que la educación, aporte también al desarrollo integral comunitario, fortaleciendo la identidad cultural. Esto incluye la implementación de un enfoque metodológico innovador, que hace del proceso educativo de una formación de calidad y un aprendizaje consciente.


Filosofía, misión y valores

Filosofía organizacional


La filosofía de Xjolomil Aj Q’eqchi Xch’ool Ixim, se basa fundamentalmente en los conocimientos, principios y valores de la cultura del pueblo Q’eqchi’,  con el fin de fortalecer la identidad y dignidad como pueblo. Bajo esta fundamentación desarrolla sus actividades mediante el fortalecimiento de procesos educativos, productivos, participativos y de incidencia política.

Nuestra misión


Promovemos y generamos el desarrollo integral de los pueblos mayas de la región, mediante  el fortalecimiento de los  procesos formativos, productivos, participativos e incidencia política, basados en los  principios, valores  y conocimientos de  la  cultura maya.


Ceremonía Maya
Ceremonía Maya

Nuestra visión


Ser la organización Q’eqchi’ que lidera  la autonomía y el desarrollo integral de los pueblos mayas de la región, con identidad y dignidad.

Nuestros valores 

 

1.    Práctica de la espiritualidad maya y promoción de su sabiduría,

2.    Respeto a la convivencia , a la diversidad cultural y a la madre naturaleza,

3.    Acciones permanentes con pertinencia cultural y con sentido de lucha comunitaria,

4.    Crítica, autocrítica y propuestas conscientes al beneficio común,

5.    Dignidad e Identidad Maya Q’eqchi’,

6.    Soberanía productiva y de conocimientos mayas en todos los campos,

7.    Perseverancia y coherencia entre el discurso y la práctica,

8.    Autonomía y desarrollo integral de los pueblos mayas,

Ejes de acción

Objetivos Estratégicos

 

1. Educación basada en la Cultura Maya Q’eqchi’ : Construir una propuesta educativa basada en la cultura maya Q’eqchi’, que permita la implementación de la educación sistematizada en los niveles primaria, básico y diversificado, respondiendo a la visión del desarrollo integral dentro de los conocimientos de la cultura y que promueve la identidad maya Q’eqchi’.

2. Economía productiva y comunitaria : Implementar  proyectos de desarrollo productivo rural y local de carácter sustentables con grupos organizados de hombres y mujeres que les permiten mejorar los ingresos económicos familiares y sus  condiciones de vida para garantizar su participación en los procesos de educación, salud, formación política y cultural.

3. Formación y participación política : Organizar y formar a líderes y dirigentes comunitarios  para la participación política y toma de decisiones, construyendo una sociedad justa y humana, con identidad y dignidad.

4. Fortalecimiento de la Cultura Maya Q’eqchi’ : Promover y fortalecer el valor de los conocimientos de la cultura maya q’eqchi’, como parte del desarrollo integral de la persona garantizando una práctica real en el desarrollo sociocultural de la persona.


Cobertura ...


Iniciamos nuestra organización y trabajo con 5 comunidades... pero hoy en día, más de 300 comunidades participan en las acciones que realiza la asociación ...

Actualmente, la cobertura geográfica de Xch’ool Ixim, abarca ocho municipios de Alta Verapaz :

  1. Municipio de Cobán :                                 304 comunidades
  2. Municipio de Chisec :                                 25 comunidades
  3. Municipio de Lanquin :                                6 comunidades
  4. Municipio de Cahabon :                              6 comunidades
  5. Municicipio de San Juan Chamelco :         5 comunidades
  6. Municipio de San Pedro Carcha :               5 comunidades
  7. Municipio de San Cristóbal :                       5 comunidades
  8. Municipio de Santa Cruz :                           5 comunidades

Fortalecimiento y actualización docente

La Asociación Q’eqchi’ Xch’ool Ixim, en su afán de mejorar la calidad educativa en la región norte del municipio de Cobán, considera fundamental iniciar un proceso para el desarrollo de un proyecto conjunto de fortalecimiento y actualización docente para el desarrollo de una educación bilingüe intercultural en el aula; a través de un equipo de formadores y de la experiencia acumulada por la organización, con el fin de fortalecer la educación bilingüe intercultural en Alta Verapaz. En este programa se ha atendido aproximadamente 900 maestros/maestras y 300 escuelas.

Actualización docente

La intención de este proyecto es mejorar las prácticas pedagógicas en el aula y fortalecer los conocimientos teóricos/prácticos de los maestros/maestras en servicio para desarrollar las capacidades superiores de sus alumnos/alumnas, aprovechando la experiencia de la Dirección Departamental de Educación de Alta Verapaz en educación bilingüe y la modalidad de enseñanza-aprendizaje implementado por la Asociación Q’eqchi’ Xch’ool Ixim en el abordaje de la lengua y de la cultura. Este esfuerzo conjunto responde a las políticas del Ministerio de Educación y al Pacto Colectivo firmado entre la Asamblea Nacional del Magisterio, la Universidad San Carlos de Guatemala y el Ministerio de Educación.

Formación de docentes

Objetivo general

 

Disponer de una propuesta pedagógica de calidad, apropiada para la educación bilingüe e intercultural para las comunidades lingüísticas existentes en la región.

Objetivos específicos


1)    Diseñar e implementar un plan de formación docente y de formadores en la aplicación de las modalidades educativas, teóricas y metodológicas que respondan al contexto social y cultural de cada comunidad educativa.

2)    Elaborar y aplicar materiales educativos bilingües pertinentes a las realidades y necesidades del proceso educativo en las comunidades.

3)    Realizar el acompañamiento técnico-pedagógico para la aplicación de la educación bilingüe intercultural en el aula, en base a las formaciones recibidas.

4)    Implementar un plan de participación comunitaria y de incidencia a nivel regional.

Materiales educativos
Libro ... "Astronomía Maya"
Materiales educativos ...

Tablero de computo
Diversos materiales educativos


Instituto Maya Comunitario K’amolb’e

El Instituto Maya Comunitario K’amolb’e es un centro educativo de carácter comunitario sin intereses de lucro que nace para impulsar una formación académica a jóvenes del área rural con un enfoque productivo con identidad cultural.

Es K’amolb’e (líder de cambios positivos).  Este centro de formación facilita los procesos de enseñanza aprendizaje, la construcción del conocimiento y el desarrollo de capacidades psíquicas superiores.

Nace para atender a los jóvenes (hombres y mujeres) egresados de las escuelas primarias de la Asociación Q’eqchi’ Xch’ool Ixim y de otros establecimientos de la región. Se vio la necesidad de plantear un programa de educación media para formar jóvenes Mayas Q’eqchi’ en diferentes campos del conocimiento :  agricultura, educación y medio ambiente, con la intención de formar recursos humanos para el trabajo y el desarrollo integral como alternativa de cambios positivos para las comunidades e insertarse en un desarrollo global sin perder la identidad cultural.  

El centro educativo atiende a la población estudiantil que tiene esa necesidad de seguir sus estudios en el ciclo básico y diversificado a través de las carreras de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe e Intercultural y Perito en Bienestar Rural y Desarrollo Comunitario.

Instituto comunitario K’amolb’e
Instituto Maya comunitario K'amolb'e

Surge en enero del año 2002 en la Comunidad San José Peña Blanca I, creado por la Asociación Xch’ool Ixim como un centro de atención a estudiantes del nivel básico con la acreditación de IGER.

En el año 2010 se convierte como Anexo del Instituto Maya Guillermo Woods de Ixcan, Quiché, ofreciendo el ciclo básico y por primera vez la carrera de Magisterio de Educación Primaria Bilingüe Intercultural.

En 2011, con el proyecto de un ex-alumno, se traslada a la cabecera regional de Nimlajakok atendiendo a 45 alumnos de diferentes comunidades, siempre avalado por Guillermo Woods.

En 2013, se autoriza su funcionamiento a través de la Resolución DIDEDUC-AC No. 465-2013 para el Ciclo Básico y en 2014 para la atención del Magisterio Infantil de Educación Bilingüe Intercultural a través del Acuerdo Ministerial 499-2014.

Actualmente, se atiende 85 alumnos provenientes de 22 comunidades de las regiones de Nimlajakok, Salacuim, Balbatzul y algunas comunidades de Ixcán, Quiché.
  
El centro educativo se encuentra en la cabecera de la Región Nimlajakok. La región Nimlajakok se ubica en el noreste de Cobán y está a una distancia de 85 kilómetros de Cobán tomando inicialmente 40 kilómetros de la carretera asfaltada que conduce a Chisec; de Balbatzul se toma la carretera de terracería que conduce a Playa Grande Ixcán, Quiché; estos son 45 kilómetros más para llegar a la cabecera regional.

Para más información, puede seguirnos en www.imackamolbe.org 

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